CertiLingua Veneto, candidature studenti entro il 25 settembre

Le scuole statali e paritarie del Veneto aderenti alla rete CertiLingua® avranno tempo fino al 25 settembre 2026 per presentare le candidature degli studenti che hanno concluso gli Esami di Stato nell’anno scolastico 2025-2026. L’Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto ha diffuso le indicazioni operative relative all’Attestato europeo di eccellenza per competenze plurilingui ed europee/internazionali, riconoscimento che accompagna il diploma di scuola secondaria di secondo grado e certifica capacità linguistiche, esperienze CLIL e competenze interculturali.

Due lingue almeno a livello B2 tra i requisiti

Per ottenere l’attestato gli studenti devono rispettare una serie di requisiti stabiliti dal programma CertiLingua. Il primo riguarda le competenze linguistiche: è richiesto un livello B2 o superiore del Quadro Comune Europeo di Riferimento in almeno due lingue curricolari differenti dalla lingua madre.

Le competenze devono essere documentate attraverso certificazioni rilasciate da enti riconosciuti a livello internazionale. È possibile presentare anche una dichiarazione che attesti di aver già sostenuto l’esame di certificazione, qualora il candidato sia ancora in attesa del risultato.

Un secondo requisito riguarda la metodologia CLIL, Content and Language Integrated Learning. Gli studenti devono aver frequentato discipline non linguistiche insegnate in lingua straniera per almeno 70 ore nell’ultimo biennio oppure per almeno 140 ore durante gli ultimi quattro anni della scuola secondaria di secondo grado.

Il Compendium CertiLingua aggiornato precisa che una parte di queste attività può essere stata svolta anche attraverso la didattica a distanza.

Richieste anche competenze interculturali e progetti internazionali

La candidatura deve inoltre dimostrare l’acquisizione di competenze di cittadinanza europea attraverso la partecipazione a progetti di cooperazione internazionale coerenti con gli standard CertiLingua di eccellenza interculturale.

Le attività possono essere state realizzate sia in presenza sia a distanza. Gli studenti sono chiamati a documentare il proprio progetto personale illustrandone motivazioni, idea progettuale, realizzazione e riflessione sull’esperienza maturata.

La nuova versione del Compendium consente anche di sostituire una o due parti della documentazione con contributi audio o video. L’Ufficio Scolastico Regionale invita tuttavia i candidati a privilegiare la documentazione cartacea, ricorrendo a materiali multimediali soltanto quando presentano un livello qualitativo adeguato.

Documentazione da inviare entro il 25 settembre

Entro il 25 settembre 2026 gli istituti interessati dovranno trasmettere tramite posta elettronica certificata la scheda riepilogativa contenente tutte le candidature della scuola, predisposta in formato Excel e firmata dal dirigente scolastico.

Per ogni candidato dovranno inoltre essere predisposti, in un unico file PDF e non in formato immagine, la scheda di candidatura con la documentazione del progetto personale e le relative autorizzazioni, le copie delle certificazioni linguistiche o la dichiarazione relativa agli esami sostenuti e la dichiarazione di presa visione e accettazione dell’informativa sulla privacy.

Dopo la ricezione della scheda riepilogativa firmata, l’Ufficio Scolastico Regionale comunicherà separatamente a ogni istituto il collegamento alla cartella OneDrive nella quale caricare i documenti individuali degli studenti.

Il dossier dello studente resta agli atti della scuola

Rispetto alla documentazione richiesta negli anni precedenti, il Dossier progettuale dello studente non dovrà essere trasmesso insieme agli altri allegati. Il documento dovrà essere compilato con il docente referente e conservato agli atti dell’istituto scolastico.

Il programma CertiLingua è attivo in Veneto dall’anno scolastico 2012-2013. L’attestato viene rilasciato dall’Ufficio Scolastico Regionale dopo la verifica effettuata da un Comitato di valutazione e validazione nominato a livello ministeriale.

Il riconoscimento integra il diploma e permette di rendere comparabili le competenze di studenti capaci di operare in contesti internazionali utilizzando almeno due lingue straniere. Il progetto è stato inoltre incluso dalla Commissione europea tra le esperienze analizzate nello studio dedicato alle pratiche innovative nell’educazione linguistica.